Le défi relevé avec l'iPad par Heliaq et Apple
Répondre aux enjeux de l'accessibilité
Les enseignants constatent que l’iPad répond de façon idéale à divers besoins d’apprentissage, car il propose à tous les élèves des façons inédites et efficaces de créer, communiquer, personnaliser et explorer. Inclusion, adaptation, accès à l’information, autonomie et indépendance : autant d’enjeux auxquels nous proposons des solutions afin de favoriser l’égalité des chances, l’autonomie et la participation active de tous les élèves. En route vers l’école numérique !
S’adresser à l’ensemble des élèves avec l’iPad
L’iPad intègre nativement des fonctionnalités d’accessibilité afin de donner à tout le monde la possibilité d’apprendre et de créer à sa manière. Car la technologie n’est jamais aussi puissante que lorsqu’elle bénéficie à tout le monde. Par ces fonctionnalités d’accessibilité intégrées à l’iPad pouvant être utiles aux élèves on retrouve par exemple :
L’iPad peut lire la totalité de l’écran ou une sélection de texte. Il peut également mettre en surbrillance des mots, des phrases, ou les deux, à mesure qu’ils sont prononcés.
En plus de ses fonctionnalités d’accessibilité natives l’iPad donne accès à une offre très riche d’applications natives ou tierces qui le transforme en véritable boîte à outils pour tous les élèves, quels que soient leurs besoins.
Communiquer et s’exprimer
L’iPad offre des applications et des outils de communication augmentée et alternative (CAA), qui facilitent la communication pour les élèves ayant des troubles de la parole ou du langage. Ces applications permettent aux élèves d’exprimer leurs idées, leurs besoins et leurs opinions de manière non-verbale, favorisant ainsi leur participation active en classe.
Découvrez Proloquo2Go ou encore TouchChat : des applications de CAA qui permettent aux élèves ayant des difficultés de communication de s’exprimer en utilisant des symboles, des images et des synthèses vocales ou offrant des tableaux de communication virtuels personnalisables pour faciliter la communication.
Créer et s’exprimer
L’iPad offre nativement des applications créatives qui permettent aux élèves de s’exprimer et de démontrer leur compréhension de manière variée. Les élèves peuvent utiliser des applications de dessin, de montage vidéo, de création musicale et bien d’autres pour développer leurs compétences créatives et communiquer leurs idées de manière multimodale, adaptée à leurs capacités et à leur style d’apprentissage.
Découvrez iMovie : Une application de montage vidéo qui permet aux élèves de créer leurs propres vidéos en combinant des clips, des images, de la musique et des effets spéciaux. Un gros plan d’un iPad affichant l’application de montage vidéo iMovie en mode paysage. L’écran principal montre un plan large d’un paysage désertique de grès stratifié au coucher du soleil (titré « Desert Horizons ») dans la fenêtre de prévisualisation. Sous la fenêtre de prévisualisation se trouve la chronologie du projet, avec plusieurs clips vidéo et un curseur de lecture. En bas de l’écran se trouve une rangée de vignettes d’effets visuels ou de filtres, avec l’effet « Superprod. » sélectionné, indiqué par un encadrement jaune. Les commandes d’édition sont également visibles en bas de l’écran.
Mais aussi GarageBand, Keynote, Pages, …
S’adapter aux besoins individuels
L’iPad permet aux enseignants et aux élèves de personnaliser les réglages et les fonctionnalités selon les besoins spécifiques de chaque élève. Que ce soit pour ajuster la taille du texte, les contrastes visuels, les paramètres audio ou les commandes gestuelles, l’iPad offre une flexibilité pour répondre aux besoins individuels et favoriser l’accessibilité personnalisée.
Découvrez Notes : Une application de prise de notes qui offre des fonctionnalités d’écriture, de dessin et d’enregistrement audio pour permettre aux élèves de prendre des notes selon leurs préférences.
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