Chez Apple, l’accessibilité est une valeur d’entreprise fondamentale et une solide collection de produits et de services spécialement conçus afin de favoriser un accès universel dans un monde en constante évolution.
De puissantes fonctionnalités d’assistance sont intégrées à l’iPad et au Mac afin de répondre aux besoins de chaque élève. Les équipes enseignantes constatent que les appareils Apple offrent aux élèves de nouvelles options de création, de communication, de personnalisation et d’exploration. Avec des réglages visuels ajustables, des outils d’apprentissage personnalisés et des méthodes de communication alternatives, les élèves interagissent avec le contenu selon le style d’apprentissage qui leur est propre.
Apple définit l’accessibilité de manière générale et le concept de handicap en tant que spectre. Apple distingue aujourd’hui cinq grandes catégories,
à savoir la vision, l’audition, la parole, la mobilité et la cognition, qui se recoupent et fonctionnent ensemble pour créer une solution unique
et personnelle pour chaque individu.
Parole
Les fonctionnalités de synthèse vocale d’Apple offrent davantage de moyens de communiquer aux personnes ayant un trouble de la parole ou qui préfèrent interagir sans utiliser leur voix. Avec Parole en direct, par exemple, les élèves peuvent convertir du texte saisi en mots prononcés pour participer à des discussions en classe. Et Voix personnelle permet aux enseignantes et enseignants susceptibles de devenir aphones de créer une voix qui leur ressemble, facilement et en toute sécurité.
Audition
Apple propose une multitude de fonctionnalités qui fournissent une aide essentielle aux personnes sourdes ou malentendantes, telles que Sous-titres en direct, Adaptation des écouteurs et Écoute en temps réel. Ces fonctionnalités répondent à un éventail de besoins auditifs en transformant le contenu énoncé en texte, en personnalisant les réglages audio, en amplifiant le son et en offrant des signaux visuels ou tactiles pour les alertes importantes.
Mobilité
Les fonctionnalités telles que Contrôle vocal, Contrôle de sélection et AssistiveTouch aident les personnes présentant un handicap physique ou moteur à naviguer sur le Mac ou l’iPad, ainsi qu’à améliorer l’accessibilité pour l’ensemble des élèves. Ces outils permettent une navigation mains libres, simplifient les interactions, offrent une efficacité personnalisable et garantissent des réponses intuitives pour un large éventail de capacités physiques.
Vision
Les aides à la vision profitent à l’ensemble des élèves grâce à des fonctionnalités telles que la synthèse vocale pour les personnes dotées d’une mémoire auditive et l’assistance à la lecture, ainsi que la loupe et le zoom pour l’agrandissement du contenu. Non seulement ces outils aident les individus malvoyants, mais ils s’adaptent également aux préférences personnelles et réduisent la tension oculaire.
Cognition
Apple conçoit des produits pour aider les élèves qui créent, pensent et apprennent différemment. Concentration et Sons en arrière-plan favorisent la concentration, tandis que Texte en direct facilite l’acquisition et la compréhension de la langue. Des outils tels que le lecteur Safari et Accès guidé améliorent la concentration ; Localiser simplifie l’organisation ; les fonctionnalités Texte prédictif, Griffonner et Dictée facilitent la saisie de texte ; et Temps d’écran encourage l’autorégulation.
Téléchargement
Découvrez les fonctionnalités d’accessibilité intégrées à l’iPad pouvant être utiles aux élèves.
Ce site web présente en détail les fonctionnalités d’accessibilité proposées par Apple, ainsi que la manière dont les utilisateurs peuvent en bénéficier au quotidien. Il explique clairement à quoi servent ces outils, comment les activer et dans quelles situations ils peuvent faciliter l’utilisation des appareils Apple.
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